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Mostrando las entradas de octubre, 2022

Actividad 6: Un ejemplo práctico de problemática ambiental.

 1) Como aplicarías el método científico a este problema ambiental. Indica los pasos. 1- Identificación del problema: Las moscas afectan los vasos conductores de saliva de los árboles de una ciudad. 2- Búsqueda de la información: Una variedad de mosca que se produce con gran facilidad. 3- Planteamiento de una hipótesis de trabajo. 2) Enumera posibles soluciones al problema. - Fumigacion - Control de plagas.  3)  La s solucións propuestas, pueden tener otras consecuencias que agraven al mismo e inicien otro problema ambiental?   Si, ya que este cambio puede llegar a afectar a algunos animales que se alimentn de las moscas.

Actividade 5: La tierra como sistema.

1) ¿Cuales son los grandes elementos, componentes, o mejor subsistemas, que constituyen el planeta Tierra? Los grandes subsistemas que constituyen el planeta Tierra son: la geosfera, la atmósfera, la hidrosfera y la biosfera. 2- Pensas que los anteriores componentes, no en su conjunto, son suficientes para entender el funcionamiento del planeta Tierra? No, ya que establecen infinidad de relaciones entre sus componentes, por lo que es importante estudiarlos en su conjunto para entender el funcionamiento de la Tierra. 3) Que quiere decir la frase anterior? Quiere decir que este enfoque sirve para analizar y explicar las interrelaciones de los fenomenos, permitiendo asi resolver problemas y comprender como se componen y relacionan entre si. 4) Escoje uno de los dos componentes que contestaste en la pregunta 1. Ese componente o subsistema está formados, a su vez, por componentes menores? Razona la repuesta. La  atmósfera se  estructura en  capas  definidas por los c...

Actividad 4: Características de los sistemas.

 1) ¿Que caracteristicas debe tener todo sistema?. - Todos los sistemas tienen limites que los separan del resto del universo. - Están formadios por elementos. - Cada elemento tiene una función específica en el sistema y establece relcaiones con los demas elementos. - Los elementos interaccionan para desempeñar una o varias funciones, superiores a la suma de las partes, que reciben el nombre de propiedades emergentes (Sinergía). - Los sistemas no están aisalados, hasta ellos llegan energía y materia necesarias para su funcionamiento. Además reciben información del exterior del sistema que desencadena su actividad. - Los sistemas también producen materia y emiten energía e información, como resultado de la función que desempeñan. 2) Pone ejemplos de: un sistema estático, un sistemas dinámico, un sistema abierto, un sistema cerrado y un sistema aislado. Sistemas abierto: Nuestros cuerpos mismos son sistemas en continuo intercambio con el entorno, en ellos ingresa O2 y alimento, y son...

Actividad 3: Teoría general de sistemas.

1) En la teoría de sistemas, que es un enfoque reduccionista y que es un enfoque holístico. El enfoque reduccionista consiste en dividir el objeto de estudio en sus componentes más simples y observar su comportamiento, mientras que el enfoque holístico se centra en el conocimiento global, ya que trata de estudiar las relaciones entre las partes en lugar de detenerse en los detalles.  2) Cuando se debe emplear el enfoque holístico. El enfoque ciclístico se debe emplear a la hora de estudiar los sistemas complejos en los que el todo es más que la suma de las partes.  3) Busca información sobre la Teoría de sistemas: ¿quien la propuso?¿En que campos se puede aplicar? Ludwig von Bertalanffy fue quien propuso la teoría de sistemas.  La principal aplicación de esta   teoría , está orientada a la Ciencia, cuyo paradigma era la Física. Los   sistemas   complejos, como los organismos o las sociedades, permiten este tipo de aproximación sólo con limitaciones.